Daar is 'n soort mense wat geen probleme met geletterdheid en spelling het nie. Gewoonlik word gesê dat sulke mense 'aangebore geletterdheid' het. Maar bestaan dit regtig, of is dit net 'n mite? Die kontroversie oor hierdie kwessie het lanklaas bedaar.
Nodig
- - fiksie,
- - 'n versameling diktees,
- - 'n handboek oor die Russiese taal.
Instruksies
Stap 1
Die bewoording "aangebore geletterdheid" is trouens nie heeltemal korrek nie. Die begrip "geletterdheid" beteken immers dat u die reëls van grammatika ken en die vermoë om dit te gebruik. In beginsel kan dit dus nie 'aangebore' wees nie, aangesien dit nie 'aangebore' kan wees nie. kennis word nie geneties oorgedra nie. Wat die mense 'aangebore geletterdheid' noem, is korrekter om 'n taalgevoel 'te noem, dit wil sê die vermoë om vinnig deur die reëls van die taal te navigeer. Aangebore kan egter 'n aanleg wees om sekere vakke te leer. As iemand byvoorbeeld breindele het wat beter funksioneer en wat verantwoordelik is vir logiese denke, sal dit vir hom makliker wees om presiese wetenskappe soos fisika of wiskunde te bestudeer. Dit kan vergelyk word met ander vermoëns - vir musiek of sport. Dus is 'geletterdheid' 'n aangeleerde ding.
Stap 2
Wat 'aangebore geletterdheid' genoem word, word hoofsaaklik beïnvloed deur geheue, veral visuele geheue. Mense wat met hierdie eiendom erken word, lees gewoonlik baie in die kinderjare. Veral as hulle klassieke literatuur lees. Die hoë intellektuele en kulturele vlak van hierdie werke, sowel as die grammatikaal korrekte teks, sal beslis onthou word. En as u baie lees, kan die brein met verloop van tyd die opgehoopte inligting op so 'n manier verwerk dat dit onafhanklik 'n algoritme vir korrek geboude grammatika en spelling sal ontwikkel.
Stap 3
Die omgewing waarin die kind grootgeword het, speel ook 'n belangrike rol. As 'n gesin byvoorbeeld in een of ander dialek praat, en die kind dan na 'n Russies-sprekende skool gaan, sal dit vir hom baie moeiliker wees om in Russies te navigeer as vir iemand wat deur Russies-sprekende ouers grootgemaak is. Dieselfde geld vir kinders wat in 'n tweetalige gesin grootgemaak word - 'n mengsel van grammatika uit twee tale word in die onderbewussyn van die kind gevorm. 'N Opvallende voorbeeld is die situasie in Duitse universiteite - in sommige spesialiteite word studente weer Duits geleer as hulle kom uit 'n gebied met 'n heel ander dialek as die literêre taal.
Stap 4
Dus word 'aangebore geletterdheid' gevorm deur middel van 'n aantal faktore: die omgewing waarin die kind grootgeword het, 'n goeie geheue, lees van literatuur, die reëls van die taal memoriseer en natuurlik oefen. Om 'geletterdheid' te ontwikkel, verg voortdurende opleiding. By die skryf van diktasies sal die kind leer om die opgehoopte woordeskat, die spelbeginsels wat in sy geheue gedeponeer is, en die gevormde ketting van "logiese geletterdheid" op so 'n manier te gebruik dat die formulering van die reëls met verloop van tyd vergeet sal word, en die persoon sal steeds bekwaam 'op die masjien' skryf. Hierdie effek word 'aangebore geletterdheid' genoem.
